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	<title>自我评价</title>

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				<span class="headTitle">中心介绍</span>
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					<dd class="Ctitle Ccurrent"><a href="javascript:void(0)">自我评价</a></dd>
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					<dt class="Btitle"><a href="../introduce/devPath.html">发展历程</a></dt>
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			<!-- 文章详情 -->
			<div class="detail">
				<h2 class="text-center articleTitle">自我评价</h2>
				<hr class="featurette-divider">

				<div class="article">
					<blockquote><strong>1、实验教学方面</strong></blockquote>
					<p class="indent">
						计算机科学与技术实验教学中心规模大（面积4096平方米），设备齐全（总值1432万元），辐射面广（面向全校24个专业）。中心实验教学指导思想明确，在加强学生基本实验能力培养的同时，强化创新、研究意识的培养，注重综合实验能力的训练，促进科学研究能力的培养，突出个性能力发挥。实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，体系合理，综合型、设计型和创新型实验比例高。教学内容注重与科研、工程和社会实践应用紧密结合。教学手段先进，教学方法合理，实验项目丰富，已实现实验室的全面开放（内容开放，时间开放，空间开放），建立以学生为中心的实验教学模式，使学生由过去被动、消极的依赖书本，变为主动、积极的独立思考，激发学生实验兴趣，教学效果好，学生创新实验成果丰富。
					</p><br>

					<blockquote><strong>2、实验教学队伍建设方面</strong></blockquote>
					<p class="indent">
						计算机科学与技术实验教学中心的实验教学队伍是一支实力强、素质高、结构合理，具有不同学历层次、年龄层次和职称结构，新老结合起来的实验教学梯队。中心全体实验教学人员敬业爱岗，团结合作，具有严谨的工作作风和良好的专业基础知识及相关知识，了解计算机实验的理论和实验原理以及实验设计和创新方法；具有很强的实验教学和管理的能力。实验教学队伍科研创新能力强，实验教学水平高，积极参加教学改革、科学研究、社会应用实践，广泛参与国内外同行交流。
					</p><br>

					<blockquote><strong>3、管理制度方面</strong></blockquote>
					<p class="indent">
						基本实现了管理创新，便于资源共享、充分利用；认真贯彻学校实验室管理制度的同时，探索体制创新，有利于实验教学和管理的改革；响应学校号召，大力推进实验室开放管理和学生兴趣小组建设，整合校内资源并整合教师科研项目、有效利用校外资源建立校企共建实验室和实习基地。
					</p>
					<p class="indent">
						采取了教师深入到实验室参与实验室建设及实验教学指导工作，实验员在做好实验室管理与实验室建设的同时参与实验教学指导的方式，保证了实验指导教师的数量和质量，也保证了实验的开出率和教学质量。实验室各项管理制度、规章制度健全，并严格执行，保证了实验室的正常使用。
					</p>
					<p class="indent">
						不足之处：仅建立了东莞市重点实验室，目标是建立国家级重点实验室；实验教材大多为校内出版，公开出版的实验教材数量偏少，需要不断增加；努力增加国家级科研项目的立项数量。
					</p>

					<span class="articleTime">发布时间：<br>2015-06-15</span>
				</div>
			</div>

		</div>
	</div>



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